主官主抓 分工推进

南国初夏，夜色如墨。湖南省郴州军分区(jūnfēnqū)指挥技能训练室灯火通明，军分区师、团两级指挥员正在进行(jìnxíng)想定作业。这是该军分区领导带头贯彻落实新训练大纲(xùnliàndàgāng)的一个缩影。

“新大纲是指导军事训练的(de)基本依据，贯彻落实新大纲是党委的责任。”新大纲颁布后，郴州军分区党委第一时间召开(zhàokāi)专题会议，围绕“如何破除惯性思维”“如何精准对接战斗力生成链条”等议题展开研讨，明确(míngquè)“主官主抓、分工(fēngōng)推进”的落实路径。

“手榴弹投掷训练增加了熟悉手榴弹使用时机以及(yǐjí)‘甩、抛(pāo)、塞、滚、坠’的投掷训练新(xīn)方法，标准要求更加贴近实战……”笔者在军分区每周一次的新大纲辅导课上(shàng)看到，军分区领导带头解析新大纲修订要点。为了帮助官兵学懂、悟通、吃透新大纲内容，军分区党委“一班人”在组织授课辅导的基础上，还建立“月督导、季讲评(jiǎngpíng)”机制(jīzhì)，由军分区党委常委分片包干，深入基层单位检查调研，了解各单位按纲施训情况，在每季度党委议战议训(yìxùn)会上进行讲评。

针对基层单位在组织训练时出现的共性问题，军分区组织各县（市、区）人武部(rénwǔbù)开展新大纲共同课目训练教学示范(shìfàn)活动，近百名(jìnbǎimíng)现役官兵、文职人员、专武干部(gànbù)、民兵教练员齐聚一堂，对观察与报知、野战生存、手榴弹投掷、自救互救、心理行为训练等课目开展集中研训和示范观摩，形成一批优质(yōuzhì)教案。

参与观摩训练教学示范(shìfàn)活动(huódòng)的文职人员刘敏告诉笔者：“示范教学加深了我对新大纲的理解，对于组织好自救互救训练更有信心和底气(dǐqì)了。”

如今，走进郴州军分区训练场，从指挥员到民兵教练员，人人手持“明白卡”，课课(kèkè)对标“标准线”，针对新大纲中变化较大的课目内容展开专攻精练，掀起练兵(liànbīng)备战(bèizhàn)热潮。（谭霜剑、黎阳）

来源：中国国防报(guófángbào)、人民网